《探索与超越——土地革命时期的毛泽东和中国共产党》，南开大学出版社2014年版
主编教材《中华人民共和国史实践教学教程》，江西人民出版社2023年版
大历史观视域下中国革命新道路的再审视，中国井冈山干部学院学报2024-5
大历史观视域下讲好“中国近现代史纲要”课的四重向度，马克思主义理论教学与研究2024-4；人大复印报刊资料全文转载
乡村社会中工农革命武装的创建与成就——以赣西南苏区为例，中国井冈山干部学院学报2023-5
以学生为中心讲好一门课：新时代思想政治理论课教师的“三思”与“三讲”，思想教育研究2023-6
善用“大思政课”讲道理：南开大学十年苏区实践的探索与经验，思想教育研究2022-10；人大复印报刊资料全文转载
回归实践，学生成为一体化的主角，光明日报2022-7-12
中国式现代化对破解历史周期率难题的探索与贡献，马克思主义理论教学与研究2022-2
改造基层：中国共产党苏区执政的路径与成就，中国井冈山干部学院学报2022-1
习近平关于传承红色基因重要论述的三重维度，广西社会科学2021-8
规模调适与功能优化：罗坊会议前后的中央苏区地方武装，江西社会科学2021-6
传承红色基因 增强中华民族凝聚力，天津日报2021-5-14
论思想政治理论课实践教学的问题意识，思想教育研究2020-11
红色社团：高校思政课实践教学的一个有效载体，载于《2020年的春天：南开大学思政课程教研文集》2020年12月
苏区精神融入大学生思想政治教育：价值导向与实践路径，红色文化资源研究2020-1
塑造革命者：中央苏区社会改造中的青少年动员，苏区研究2020-2
社会改造视域下的中央苏区苏维埃政权体系，赣南师范大学学报2019-1
20世纪20-40年代国共两党对赣南地区的社会改造，赣南师范大学学报2018-2
国家治理的苏区经验——毛泽东领导苏区执政的经验与启示，载于《新时代新征程——南开大学学习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神论文集》，2018年7月
中央苏区创建时期中共动员群众的基本方式，苏区研究2017-6
中央苏区时期的民生建设与社会动员，南开学报（哲社版）2017-3
马克思主义中国化视域下的中央苏区社会改造，党史文苑2017-1
中央苏区苏维埃政权制度体系建设的历史经验，赣南师范大学学报2017-4
苏区史：一部大学生党员教育的好教材，南开大学报2016-7-1
浅析古田会议精神对高校思想政治工作的现实启示，中共济南市委党校学报2015-2
论中国梦背景下大学生的历史观教育，当代教育理论与实践2015-2
认识论视角下的大学生共同理想教育，高校辅导员2014-1
正确处理职业生涯规划的公与私，中国教育报2013-11-11，求是网全文转载
“大思政课”视域下大中小学思政课实践教学一体化研究，主持，国家社科基金思政课专项重点项目2024，在研
中共党史实践教学资源开发与应用，主持，教育部产学合作协同育人项目2024，在研
新时代坚持和发展中国特色社会主义，主持，天津市社科规划习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程专项课题2024，结项
新时代大中小学红色基因传承一体化研究，主持，全国红色基因传承研究中心年度规划课题2022，结项
四史教育融入高校思政课实践教学的基本问题研究，主持，教育部高校思政课教师研究专项一般项目2021，在研
习近平传承红色基因重要论述研究，主持，天津市社科规划一般项目2020，在研
运用红色文化资源开展新时代大学生爱国主义教育创新模式研究，主持，高校思政工作队伍研究中心专项课题2019，结项
新时代宣传思想文化工作的战略布局、总体思路和工作重点，参与，天津市社科规划重点委托项目2018，结项
新媒体环境下大学生思想行为特点及其引导策略研究，参与，全国共青团重点研究课题2016，结项
涵育大学生文化自信的有效路径研究，主持，南开大学大学生思想政治教育专项课题2017，结项
高校红色文化资源育人及其有效路径研究，主持，天津市教委调研课题2018，结项
《中国近现代史纲要》本科生必修课
《中国苏区史》本科生、硕士生选修课
《中国红色文化概论》本科生选修课
《思想政治理论课教学设计与实践》博士生选修课
