为深化马克思主义经典文本研读，回应数字智能时代的理论与现实议题，2026年7月3日下午，南开大学马克思主义学院“青马问道”读书会第6期在南开大学津南校区马克思主义学院215会议室顺利举办。本次读书会以马克思《1857—1858年经济学手稿》中的“机器论片段”为核心研读文本，围绕一般智力、数字资本主义、人工智能与劳动解放等前沿议题展开学术研讨。本次读书会由马克思主义学院副院长刘明明主持。
张帆以“数字资本主义条件下的‘三对矛盾’浅谈”为题，从劳动过程、生产关系、价值形式三个层次系统梳理了马克思在“机器论片段”中揭示的内在矛盾逻辑。他结合数字技术发展的当代语境，深入剖析了技术解放潜能与资本统治逻辑、生产力高度社会化与成果占有私有化、财富生产方式变革与价值尺度僵化的三重对立，指出若不能从制度层面破解资本逻辑，数字技术终将异化为规训人的“高科技牢笼。
李晓曈围绕“一般智力”的当代命运展开论述。他阐释了“一般智力”知识的系统化与公共普遍化的双重内涵，提出新质生产力本质上是一般智力在当代的物化形态。他指出，技术发展不会自发导向公平正义，数字资本主义下的技术异化是资本逻辑与技术共谋的结果。发展新质生产力，既要推动核心技术自主突破，更要构建相适配的生产关系，让数字时代的发展成果真正为全体人民共享。
袁航聚焦于“一般智力”的解放，澄清了“一般智力”的文本原意，强调该概念描述的是资本吸纳社会知识的现实，而非对中立技术的赞美。他结合机器体系与资本逻辑的辩证关系，分析了资本依赖知识创造财富却仍以劳动时间计量价值的内在悖论，提出当下人们深度处于一般智力被资本劫持的境况中，需回到马克思的解放理论，结合前沿技术探寻人的解放的现实可能性。
王亚杉围绕人工智能时代资本主义公共领域的剥削逻辑展开论述，指出人工智能作为机器体系发展的高级形态，通过一般智力私有化、剥削场域去边界化的机制，既构建了覆盖雇佣劳动、种族化掠夺劳动、家务影子劳动的三重剥削结构，更通过算法分化消解劳动者阶级共识，撕裂公共领域。她提出，应以劳动解放筑牢公共领域解放的物质基础，推动公共领域重回“自由人的联合体”的发展方向。
刘歆以“马克思‘机器论片段’语境下的数字技术再反思”为题，从劳动资料技术化、一般智力对象化、固定资本积累逻辑、人机关系异化颠倒四个维度，系统概括了“机器论片段”的核心理论命题，揭示了数字时代的劳动悖论、时间悖论与解放悖论。他提出，审视数字技术需坚持历史进步立场，将批判锋芒对准技术的资本主义应用，在中国现代化进程中引导数字技术向善发展。
窦梓绮聚焦于“机器论片段”中活劳动与对象化劳动的颠倒，梳理了从手工业时代到机器大工业时代的人机关系颠倒过程。她指出，自动化机器体系是资本主义生产方式下劳动资料发展的最终形态，但机器体系本身不等于资本，其生产力属性可被未来社会继承。要同时把握微观生产过程与宏观历史进程两重视域，在历史唯物主义框架下定位技术与生产关系的辩证关系。
田方晨以“基于‘机器论片段’对数智时代智能悖论的审视”为题，阐释了资本“压缩必要劳动却以劳动时间为财富尺度”的内在矛盾在AI时代的激化表现。他提出，算力集群、数据中心等数字基础设施是当代的新型固定资本，兼具一般智力实时对象化、劳动时间极致压缩、无形磨损为主的新特征。要警惕AI作为资本发展到极致的固定资本形态，潜藏着的资本主义的系统性危机。
纪洪伟作结合当下“技能蒸馏”的产业新现象，指出人工智能正在将劳动者的语言表达、经验判断、协作能力等曾被视为活劳动自主性根基的能力抽离出来，物化为资本可占有、可调用的数字资产，实现了一般智力的“再物化”。他提出，不能将劳动解放寄希望于“人永远比机器聪明”，而需从生产关系层面变革知识与技术的占有形式，让一般智力真正服务于人的自由发展。
赵若璇以“知识成为固定资本之后：一般智力的有效性磨损问题讨论及一种时间性视角”为题，分析了“机器论片段”的理论主旨。她提出，资本本质是“通过占有未来组织现在”的时间性机制，固定资本是人类历史能力的沉积形式，机器与技术只是这一机制的外在表现。应超越脑力劳动与体力劳动的二元划分，关注资本对活劳动全维度的时间性捕获，从捍卫活劳动的创造性出发探寻解放路径。
在自由讨论环节，参会师生围绕文本解读的分歧点、现实问题的回应路径等议题展开热烈交流，进一步深化了对“机器论片段”理论内涵与时代价值的理解，碰撞出丰富的思想火花。
刘明明在总结中指出，本次读书会紧扣经典文本、直面时代议题，发言师生既有对文本原意的深耕细抠，也有对数字资本主义、人工智能发展等现实问题的理论回应，充分展现了青年学者研读经典、观照现实的学术自觉。他强调，面对数字智能革命带来的新现象、新矛盾，青年师生既要沉下心来读原著、悟原理，准确把握马克思主义的理论内核，避免对经典概念的泛化解读与误用；也要主动回应时代之问，将经典理论的思想穿透力转化为分析当代社会现实的解释力，在理论与现实的互动中产出有深度、有分量的学术成果。他表示，学院将持续搭建高质量的学术交流平台，助力学院师生夯实理论根基、提升科研能力，在研读经典中坚定理论信仰，在学术探索中践行使命担当。
