为深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程教学规律，汇聚各院校先进经验和优势方案，推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑、入心、入情，打造思想政治理论“金课”，6月29日，由全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（南开大学——湖南省）、南开大学马克思主义学院主办，大思政课建设协同创新中心、天津市学校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟、重庆开放大学承办的集体备课活动暨习近平新时代中国特色社会主义思想概论系列备课会（第四期）成功举行。本次集体备课会采用线上会议的形式，由人民公开课和文华在线提供技术支持。
本次集体备课会聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想概论“如何开、如何上、如何讲”这一主题，南开大学马克思主义学院青年教师史猛老师和白云翔老师分别以“推动构建人类命运共同体”和“新时代教育事业与时代新人培养”为题进行了说课，就课程设计思路、案例选取原则、课堂互动方式等问题同与会教师展开深度交流，共同研讨如何讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论。
史老师从习近平新时代中国特色社会主义思想概论课同其他思政课的区别切入本次说课。史老师认为，要讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课，授课教师一定要选取一个好的切入点，通过“案例分析+学生思考”的方式切入是一个不错的选择。史老师以“推动构建人类命运共同体的时代背景”为例，详细说明了“案例分析+学生思考”的教学方法如何运用。史老师认为，“推动构建人类命运共同体的时代背景”可以分为三个方面，即“人类生活在同一个地球村里”、“世界‘百年未有之大变局’”、“中国‘近代以来最好的发展时期’”。针对这三个方面，可以向同学们提出“人类是否始终生活在一个地球村当中？”“你为什么要考取驾照？”等问题，引发学生思考，在此基础上进行深刻的理论分析。史老师强调，问题引导要与案例讲解相结合，他向与会教师分享了这一讲中使用的案例，包括“长赐号游轮事件”、“光刻机的制造”等等。史老师指出，案例的选取一定要与时俱进，要贴近学生生活和实际，要能够引发学生共鸣。
白老师指出，第八讲内容虽然是习近平新时代中国特色社会主义思想概论课的最后一讲，但却十分重要。这一讲与学生生活实际联系十分密切，关系到学生能否将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心，外化于行。白老师表示，这一讲在教学内容上可以分为三个部分，即“习近平关于教育重要论述提出的背景”、“习近平关于教育重要论述的丰富内容”、“时代新人培养”。白老师援引古籍经典、习近平总书记系列重要讲话，运用丰富生动案例，从“增强国际竞争力的时代需要”、“实现中华民族伟大复兴的根本要求”、“解决当前我国教育发展问题的内在要求”三个方面讲清楚习近平关于教育重要论述提出的背景。白老师强调，习近平关于教育重要论述的内容很具体也很全面，可以概括为“突出教育的战略地位和教育改革中的‘九个坚持’”、“明确教育的根本任务和教育工作的‘六个下功夫’”、“中国特色社会主义教育的几个关键问题”。面对如此丰富的内容，白老师表示，在这一讲有限的时间内不能面面俱到，而应该突出重点。所谓重点，一方面是要反映习近平关于教育重要论述的核心要求，另一方面是要能与青年生活契合。由此，白老师认为可以凝练出三个方面内容，即“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”、“注重家庭家教家风建设”、“加强教师队伍建设”。关于“时代新人培养”部分，白老师指出，这部分要注重培养学生从国家和民族的高度思考问题，将小我融入大我。
在自由讨论阶段，南开大学马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教研室副主任蓝海副教授就“如何将南开版本的习近平新时代中国特色社会主义思想概论课与《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》结合好”的问题同与会教师深度交换意见，他提出要结合各校实际，对南开版本的“整取零用”和“零取整用”的建议。蓝老师还特别指出，在授课过程中要结合学生实际和学校特色进行课程设计，不宜完全按照相关读本一字不落照本宣科，否则难以激发学生听课兴趣，难以调动学生深入思考的积极性。
本次集体备课的最后由重庆开放大学马克思主义学院副院长谢青松教授和南开大学马克思主义学院党委书记付洪教授作总结发言。谢院长指出，讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课是重大政治任务和政治责任，这门课不仅要讲出学理性，更要讲出思想性政治性。谢院长表示，重庆开放大学全体思政课教师通过参加集体备课会加强了与兄弟院校之间的交流，实现了资源共享和互通有无，提高了自身教学水平和科研能力。谢院长指出，本次集体备课会系列活动推进了习近平新时代中国特色社会主义思想概论课的教学工作走深、走实、走心，推动了习近平新时代中国特色社会主义思想在青年学生中入脑、入心、入行，促进了习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程建设高质量发展。
付洪教授回顾了习近平新时代中国特色社会主义思想概论系列备课会的历次活动，对参与和支持集体备课会的兄弟院校领导老师表达感谢。她指出，在五次集体备课会中，南开大学的老师们将过去四年来率先开设习近平新时代中国特色社会主义思想概论课并按照“金课”标准建设的经验进行了解说和交流，得到全国思政课教师同行的肯定和支持。付洪教授强调，南开大学始终秉持“开门办马院”的方针，充分利用校内外市内外线上线下各种资源，助力南开马院发展，形成了一批教学科研平台。南开马院利用这些平台，积极服务社会，为兄弟院校马院发展以及大中小思政课一体化建设作出南开贡献。她说，南开马院借助相关平台，开展系列活动，积极向兄弟院校马院学习请教，吸取有益经验，借鉴先进做法，进一步提高教学水平，推动马院高质量发展。最后她表示，全国马院一家亲，希望南开马院同各兄弟院校马院未来进一步加强合作，多开展此类活动，推动新时代马克思主义学院高质量发展。
据悉，全国高校思政课“手拉手”集体备课活动（南开大学——湖南省）暨习近平新时代中国特色社会主义思想概论系列备课会第一阶段已经圆满结束。集体备课会系列活动辐射范围广、社会评价高、受众群体大，参与活动的老师开启思想碰撞，探研教学方法，交流教学心得，很好地实现了“手拉手”集体备课中心的功能。暑期习近平新时代中国特色社会主义思想概论系列备课会将开启第二阶段，以暑期学校的方式，邀请知名专家开展专题讲座，进一步研讨习近平新时代中国特色社会主义思想概论“如何开、如何上、如何讲”，希望各位老师持续留心关注！
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图片来源：人民公开课、文华在线
文案来源：鞠新瑞