2022年4月25日，五四青年节前夕，习近平总书记来到中国人民大学考察调研，主持召开了师生代表座谈会并发表了重要讲话。南开大学马克思主义学院领导和师生们深入学习习近平总书记此次重要讲话，并结合自身，热议和感悟习近平总书记视察中国人民大学的讲话精神。
党委书记付洪教授：
习近平总书记近日在中国人民大学考察时强调，“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好”，并首次明确指出“思政课的本质是讲道理”。我认为作为一名思政课教师，我们首先要高度重视思政课教学，明确自己的职责和使命，解决好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题；其次，要增强教学的针对性，使我们的教学紧跟时代发展的需要，遵循教育规律和人才成长规律，能够根据不同学段学生的特点进行教育；最后，也是最根本的是要下真功夫用心讲好这门“落实立德树人根本任务的关键课程”，把其中的道理“讲深、讲透、讲活”，努力打造金课，为党和国家培养大批堪当民族复兴重任的时代新人。
院长刘凤义教授：
习近平总书记在中国人民大学考察调研时发表重要讲话中，对思政课提出了新指示、新要求。习近平总书记指出“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”总书记的重要讲话告诉我们，作为思政课教师，只有把“道理”讲好，才能让学生真学、真信、真用，才能真正发挥思政课立德树人的功能。如何把“道理”讲好？我个人认为作为教师要把道理讲的“顶天立地”， “顶天”就是说我们讲的道理是真理，自己要下功夫把道理搞清楚弄明白，有了理论自信才能真正以理服人；“立地”就是说我们不要干巴巴地讲道理，要联系生动的社会现实，让道理接地气。大道至简，把道理讲的“顶天立地”，自然就能做到深入浅出，直达人心。
张健教授：
认真学习讲话后，深切感受到习近平总书记对思政课的高度重视和反复强调，是从党长期执政、国家长治久安和民族复兴伟业的战略全局出发的，作为思政课教师，也要提高政治站位，胸怀国之大者，站在应对世界百年未有之大变局和实现中华民族伟大复兴的大局全局，增强责任感使命感，用心教好思政课。同时，习近平总书记2016年在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话即“5.17”讲话六周年即将到来，那次讲话明确提出了加快构建中国特色哲学社会科学的要求，现在6年时间过去了，总书记到我国人文社会科学研究的重镇中国人民大学再次强调要加快构建中国特色哲学社会科学，并指出归根结底是建构中国自主的知识体系。作为哲学社会科学工作者，也要按照总书记的要求，做到方向明、主义真、学问高、德行正，自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任，以彰显中国之路、中国之治、中国之理为思想追求，在研究解决事关党和国家全局性、根本性、关键性的重大问题上拿出真本事、取得好成果。
石镇平教授：
习近平总书记在人大考察时强调，思想政治理论课的本质是讲道理。这个重要论断对我们搞好思想政治理论课教学具有非常重要的指导意义。长期以来，在相当一部分师生中有一种普遍的错误观念，就是认为思想政治理论课只是政治说教，只是照本宣科，只是传达文件和讲话，认为思想政治理论课没有多少学理和科学的成分，这是不对的。总书记关于思想政治理论课本质上是讲道理的重要论断，既反映了思想政治理论课的内在规律，也为思想政治理论课提出了更高的要求。我们要在讲道理上下功夫，要把思想政治理论课内在的科学性讲出来，让思想政治理论课所包含的马克思主义真理力量、科学力量充分展现出来，真正让学生把马克思主义的科学真理变成一种信仰。
盛林教授：
百年大计，教育为本。立德树人，是新时代高校的重要使命。习近平总书记讲话中，明确指出了思政课能否在立德树人中发挥应有作用的关键所在，特别强调：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。作为一名高校思政课教师，我一定牢记习近平总书记谆谆教导，做好自己的本职工作，用心讲好思政课。
吕佳翼副教授：
习近平总书记在中国人民大学考察时的讲话体现了对我国文科教育的高度重视，为中国特色社会主义大学指明了办学方向，我们从中感受到了习近平总书记对教育事业的关心和关怀，身为一名教学和科研工作者感到自信和光荣，要按照习近平总书记的要求做“人师”和“经师”的统一者。
叶冬娜副教授：
在五四青年节即将到来之际，习近平总书记来到中国人民大学考察调研时强调，思政课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”。作为思政课教师要提高思政课教学质量，首先要深刻认识思想政治理论课的定位，明确思政课是“立德树人”的关键课程；其次是要科学掌握教人成为人的课程根本性特点，认识到思政课价值教育和价值接受具有特殊复杂性；三是要努力提升思政课的独特教学魅力，不断提升思政课的理论魅力、知识魅力、艺术魅力和人格魅力。思政课教师要对学生有积极正向的引导。
刘一博副教授：
习近平总书记在视察中国人民大学时指出，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。这是总书记对办好学校思政课的又一次重要指示。2019年他在视察南开大学时指出思政课“要讲得活一点”，去年两会指出不能“干巴巴的”，可以看出总书记认为“有生命力”是讲好思政课的重要要求。我们应该珍惜近年来探索思政课改革创新的大好机遇，以迎难攻坚的勇气进一步破解思政课教学中的难题和痛点，让思政课活起来，讲到青年学生的心中去。
青年教师孙炳炎：
在五四青年节即将到来之际，习近平总书记带着对广大青年、青年工作者的深切关怀和希望来到中国人民大学考察。在考察过程中，习近平总书记首先走进思政课堂，了解思政课程改革，认真倾听并参与讨论，对如何讲好新时代思政课给出了重要指导。这充分体现了习近平总书记对于思政课的高度重视，也彰显了思政课程在高等教育、青年工作中的重要地位。作为高校思政课教师，我倍感振奋、备受鼓舞，同时也感受到使命在肩、责任重大。在今后的实践工作中，我将认真领悟习近平总书记关于思政课本质的重要论述，关于“教师要用心”的重要要求，不断推动思政课教学方式方法改革创新，推动教学活动“达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志”效果。
青年教师孙海东：
习近平总书记在中国人民大学考察时对高校及教师队伍的建设做了重要指示，为我们接下来的工作指明了方向。百年未有之大变局下，如何抓住历史机遇，实现中华民族伟大复兴，这是坚持和发展中国特色社会主义理论和实践必须要解决的问题。高校作为中国哲学社会科学“五路大军”中的重要力量，必须要努力加快构建中国特色哲学社会科学。要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，立足中国实际，解决中国问题，不断推进马克思主义中国化时代化，使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林。同时，作为教师，要努力提升自己的业务水平与道德修养，要实现自身“经师”与“人师”的相统一，努力培养社会主义建设者和接班人。新时代，我们要坚定不移听党话、跟党走，努力奋斗，在实现中华民族伟大复兴的过程中书写自己的篇章。
青年教师王元：
“知中国,服务中国”是南开大学的爱国传统，习近平总书记在视察南开大学时鼓励青年学子要将“小我融入大我”。在视察中国人民大学时，习近平总书记再次强调要“传承红色基因，扎根中国大地，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。”其中一脉相承的是指明了思政工作者的奋斗方向，就是在课堂上，在学术研究中赓续红色血脉，帮助青年学生扣好人生第一粒扣子，为党育人、为国育才。
青年教师李星：
学习了习近平总书记在中国人民大学的讲话精神，我感受深刻。作为一名青年思政课教师，我立志要在平凡的岗位上苦练本领，勇挑重担，不负习近平总书记的期望。励志不断学习，不断钻研教学本领，把自己的青春奋斗融入党和国家的事业中，为党育人，为国育才，立德树人，为祖国进步人民幸福贡献自己的力量。
青年教师赵华飞：
习近平总书记在中国人民大学考察时发表的重要讲话，对我们广大思政课教师做好教书育人工作具有重要的指导意义：一是落实立德树人根本任务，讲好思政理论课，始终把培养社会主义可靠接班人作为育人使命；二是以解答中国之问、世界之问、时代之问和人民之问为学术使命，认真研究马克思主义理论；三是将学术研究与思政课教学紧密融合起来，增强思政课教学内容的学理性。
青年教师史猛：
“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。随着新时代的到来，我国的教育事业也进入了新的时代，并且我国社会根本矛盾的变化也使新时代教育的根本矛盾成为人们日益增长的教育需要与教育的不平等的体现。满足人民群众日益增长的教育需求，是我国新时期教育改革发展的一项艰巨任务，也是一项重要任务。教育发展不平衡不充分是客观事实，是影响人们对美好教育日益增长的需要的重要因素，也是新时代教育领域主要矛盾的主要方面。要满足人们日益增长的对更好教育的需求，解决问题的途径是确定的，且是重要的，即着力解决教育发展不平衡不充分的问题。
党的十八大以来，习近平总书记在各种场合多次谈到关于青年学生的教育问题，提出了一批关于青年发展，青年教育，国家教育的重要论述，为青年成长，教育事业发展提供了科学理论指导。
青年教师白云翔：
习近平总书记在中国人民大学考察时再次强调了对思政课教学改革创新的要求，作为一名思政课青年教师既倍感振奋，同时也深感迫切需要提升自身的教学水平。在接下来的工作和生活中，我会牢记习近平总书记关于“要把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人”的嘱托，既不断增进专业知识，又勉力涵养德行，做学生满意的思政课教师。
思想政治教育专业本科生杨林烨：
五四青年节将至，习近平总书记在中国人民大学考察时强调传承红色基因扎根中国大地，勉励新时代广大青年在青春的赛道上奋力奔跑，跑出当代青年的最好成绩！总书记的激扬嘱托令我鼓舞备至更觉使命在肩，回望在青莲紫爱上苏区红的实践中探寻红色记忆，在精准扶贫调研中感悟时代变迁，在话剧演绎、理论宣讲中坚定信仰初心，这其中的成长与收获激励着我在毕业后选择奔赴祖国西部支教，将小我融入大我，将红色故事与红色精神讲给更多的青年听，继续做信仰的传承者与传播者！不负韶华，不负人民！
中共党史专业硕士研究生姚征：
习近平总书记在中国人民大学考察时强调了传承红色基因扎根中国大地对于建设一所中国特色世界一流大学的重要性，也强调了要关注世界百年未有之大变局加速演进的形势，要关注世界进入新的动荡变革期的现实境况。南开大学是一所底蕴深厚的学校，每一名南开学子，在南开一以贯之、绵绵不断、久久为功的爱国主义教育的影响下，在南开不断推动南开品格、中国特色、世界一流大学高质量发展的进程当中，逐步形成了醇厚的红色血脉、坚韧的民族精神、自觉的奋斗意识、开放的国际视野，一定会成长为国家需要、世界瞩目的有用之人。
马克思主义基本原理专业博士研究生赵夫鑫：
通过学习习近平总书记视察中国人民大学的讲话精神，作为新时代的在读博士，深感责任重大和使命光荣。我要牢记党的教诲，研读经典著作，用心感悟，知行合一，以更加饱满的精神状态投入学习和日常工作中，为实现民族复兴奋力奔跑，在“知中国、服务中国”的实践中做出南开青年的贡献，将小我融入实现中国梦的大我之中，将对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中，做党和人民需要的“复兴栋梁、强国先锋”。