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常宴会

职称: 副教授

院系: 思想政治教育研究部,思想道德与法治教研室

研究方向: 1.马克思主义思想政治教育基础理论研究(唯一招生方向)。2.网络思想政治教育(非招生方向)

Email: changyanhui1989@nankai.edu.cn

个人介绍

常宴会,1989年生,吉林长春人。2008—2012年,河海大学马克思主义学院,法学学士;2012—2017年,中国人民大学马克思主义学院,法学硕士、博士;2017年入职南开大学马克思主义学院,讲师、博士后。2023年入选南开大学“百名青年学科带头人计划”,现为副教授、博士生导师。有申硕士、博士意向的同学,请注意本页下方的附录信息。

研究方向

1.马克思主义思想政治教育基础理论研究(唯一招生方向)。2.网络思想政治教育(非招生方向)

研究成果

(一)马克思主义思想政治教育基础理论类

1.《思想政治教育学科方法论新探——基于马克思实践哲学的视角》,《思想教育研究》2020年第4期。CSSCI来源期刊

2.<共产党宣言>:马克思主义思想政治教育的实践典范》,《思想教育研究》2018年第11期。CSSCI来源期刊

3.《革命意识形态转换的科学叙事——<路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结>解读》,《马克思主义理论教学与研究》2021年第3期。

4.《<资本论>的思想政治教育实践维度研究》,《高校马克思主义理论教育研究》2023年第6期,人大复印资料《思想政治教育》2024年第5期全文转载。

5.《马克思恩格斯的思想政治教育实践初论》,《思想教育研究》2021年第7期。CSSCI来源期刊

6.《马克思恩格斯思想政治教育实践的交往条件研究》,《思想教育研究》2022年第8期。CSSCI来源期刊

7.《马克思恩格斯思想政治教育实践研究论析》,《当代中国马克思主义研究》2024年第1期。

8.《隐喻在中国共产党意识形态话语中的呈现与调整》,《探索》2023年第4期。CSSCI来源期刊

9.《论思想政治教育与规训的根本区别》,《河海大学学报(哲学社会科学版)》2016年第2期。CSSCI来源期刊

10.马克思的哲学革命对学术话语体系建设的启示》,《理论与改革》2017年第1期。CSSCI来源期刊。《中国社会科学文摘》2017年第8期论点摘编。

11.娱乐与教化——中国共产党成立以来文艺功能定位的演进》,《马克思主义理论教学与研究》2023年第1期。

12.思想政治教育过程分析——基于对H大学的田野调查》,《中国人民大学教育学刊2013年第2期。


(二)网络思想政治教育类

1.《思想政治教育应用人工智能的实现条件》,《思想理论教育导刊》2025年第2期。CSSCI来源期刊

2.《人工智能在思想政治教育中的应用前景和价值前提探析》,《思想理论教育》2019年第8期。CSSCI来源期刊

3.《论大数据时代思想政治教育的科学化》,《思想理论教育》2021年第1期。CSSCI来源期刊

4.《大数据时代思想政治教育理念的三重反思》,《思想教育研究》2017年第8期。CSSCI来源期刊

5.《思想政治教育应用大数据技术的理论基础和前景》,《马克思主义理论学科研究》2020年第6期。CSSCI来源期刊

6.《思想政治教育应用大数据技术的风险及其化解路径》,《河海大学学报(哲学社会科学版)》2022年第3期。CSSCI来源期刊

7.《思想政治教育者把握大数据时代的意义和方式》,《思想理论教育》2022年第9期。CSSCI来源期刊

8.《思想政治教育应用大数据技术的法治思维》,《思想理论教育》2024年第11期。CSSCI来源期刊人大复印资料《思想政治教育》2025年第2期全文转载

9.《ChatGPT对思想政治教育的潜在挑战及其应对》,《青年学报》2023年第3期,人大复印资料《思想政治教育》2023年第11期全文转载

10.《从“最大变量”到“最大增量”:优化网络思想政治工作的着力点分析》,《思想政治教育研究》2022年第5期,人大复印资料《思想政治教育》2023年第5期全文转载。

11.《习近平关于舆论引导重要论述的逻辑理路研究》,《思想理论教育导刊》2020年第11期。CSSCI来源期刊

12.《改革开放四十年来中国共产党舆论引导的基本经验》,《探索》2018年第6期。CSSCI来源期刊。人大复印资料《中国共产党》2019年第3期全文转载。


(三)思想政治理论课教学类

1.《论新时代思想政治理论课教学的“形与神”》,《北京德育》2018年第5期。人大复印资料《高校思想政治理论课教学研究》2018年第4期全文转载。

2.论思想政治理论课教师在网络空间中的角色定位》,《贵州师范大学学报(社会科学版)2015年第5期。CSSCI扩展版期刊。人大复印资料《思想政治教育》2016年第1期全文转载。

3.《思想政治理论课辩论教学方法的探索——以“思想道德与法治”课程为例》,《高校马克思主义理论教育研究》2022年第6期。


附录:招生要求

1.申请读硕士的同学,需要在保研或考研录取后尽早联系,做好入学前准备工作。
2.申请读博士的同学,需围绕马克思主义思想政治教育基础理论说明自己的研究基础、撰写科研计划书。

3.近年来毕业生的学位论文主题有:恩格斯《反杜林论》的思想政治教育实践研究,《资本论》的思想政治教育实践维度研究,《马克思的黑格尔法哲学批判研究》等等,供有意加入团队者参考。


研究课题

1.大数据时代完善坚持正确导向的舆论引导工作机制研究,2021年度国家社会科学基金青年项目,结项。

2.马克思恩格斯思想政治教育实践形式及其当代价值研究,2019年度教育部人文社会科学青年基金项目,结项。

3.大数据助力大学生思想政治教育的基本路径研究,天津市大学生思想教育与价值引领专项重点课题(2019),结项。

4.大数据驱动高校宣传思想工作精准化研究,中国高等教育学会高校宣传思想工作创新发展专项重点课题(2021),结项。

5.马克思正义概念的根本特质和当代建构研究,中国博士后科学基金面上资助项目,结项。



教授课程

1.思想道德与法治,本科生

2.网络思想政治教育,本科生

3.网络思想政治教育文献选读,硕士生

4.思想政治教育学原理(部分),本科生

5.马克思主义理论学科前沿(部分),本科生

6.思想政治教育经典著作研读(部分),博士生


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