常宴会

（一）马克思主义思想政治教育基础理论类

1.《思想政治教育学科方法论新探——基于马克思实践哲学的视角》，《思想教育研究》2020年第4期。

2.《<共产党宣言>：马克思主义思想政治教育的实践典范》，《思想教育研究》2018年第11期。

3.《革命意识形态转换的科学叙事——<路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结>解读》，《马克思主义理论教学与研究》2021年第3期。

4.《<资本论>的思想政治教育实践维度研究》，《高校马克思主义理论教育研究》2023年第6期，人大复印资料《思想政治教育》2024年第5期全文转载。

5.《马克思恩格斯的思想政治教育实践初论》，《思想教育研究》2021年第7期。

6.《马克思恩格斯思想政治教育实践的交往条件研究》，《思想教育研究》2022年第8期。

7.《马克思恩格斯思想政治教育实践研究论析》，《当代中国马克思主义研究》2024年第1期。

8.《隐喻在中国共产党意识形态话语中的呈现与调整》，《探索》2023年第4期。

9.《论思想政治教育与规训的根本区别》，《河海大学学报（哲学社会科学版）》2016年第2期。

10.《马克思的哲学革命对学术话语体系建设的启示》，《理论与改革》2017年第1期，《中国社会科学文摘》2017年第8期论点摘编。

11.《娱乐与教化——中国共产党成立以来文艺功能定位的演进》，《马克思主义理论教学与研究》2023年第1期。

12.《思想政治教育过程分析——基于对H大学的田野调查》，《中国人民大学教育学刊》2013年第2期。

（二）网络思想政治教育类

1.《思想政治教育应用人工智能的实现条件》，《思想理论教育导刊》2025年第2期，复印资料《思想政治教育》2025年第6期全文转载。

2.《思想政治教育学科知识生产中的人机协同》，《马克思主义理论学科研究》2025年第5期。

3.《人工智能在思想政治教育中的应用前景和价值前提探析》，《思想理论教育》2019年第8期。

4.《论大数据时代思想政治教育的科学化》，《思想理论教育》2021年第1期。

5.《大数据时代思想政治教育理念的三重反思》，《思想教育研究》2017年第8期。

6.《思想政治教育应用大数据技术的理论基础和前景》，《马克思主义理论学科研究》2020年第6期。

7.《思想政治教育应用大数据技术的风险及其化解路径》，《河海大学学报（哲学社会科学版）》2022年第3期。

8.《思想政治教育者把握大数据时代的意义和方式》，《思想理论教育》2022年第9期。

9.《思想政治教育应用大数据技术的法治思维》，《思想理论教育》2024年第11期，复印资料《思想政治教育》2025年第2期全文转载。

10.《ChatGPT对思想政治教育的潜在挑战及其应对》，《青年学报》2023年第3期，复印资料《思想政治教育》2023年第11期全文转载。

11.《思想政治教育应用大数据技术的“精准”追求及其规范》，《复旦马克思主义评论》2025年第1期。

12.《从“最大变量”到“最大增量”：优化网络思想政治工作的着力点分析》，《思想政治教育研究》2022年第5期，复印资料《思想政治教育》2023年第5期全文转载。

13.《习近平关于舆论引导重要论述的逻辑理路研究》，《思想理论教育导刊》2020年第11期。

14.《改革开放四十年来中国共产党舆论引导的基本经验》，《探索》2018年第6期，复印资料《中国共产党》2019年第3期全文转载。

（三）思想政治理论课教学类

1.《论新时代思想政治理论课教学的“形与神”》，《北京德育》2018年第5期。人大复印资料《高校思想政治理论课教学研究》2018年第4期全文转载。

2.《论思想政治理论课教师在网络空间中的角色定位》，《贵州师范大学学报（社会科学版）》2015年第5期，复印资料《思想政治教育》2016年第1期全文转载。

3.《思想政治理论课辩论教学方法的探索——以“思想道德与法治”课程为例》，《高校马克思主义理论教育研究》2022年第6期。

附录：招生期待

1.对新入学硕士生的期待：在保研或考研录取后尽早联系，做好入学前准备工作（阅读与写作）。
2.对有意申请读博同学的期待：熟悉马克思主义经典著作，尤其熟悉其中1-2部篇幅较大的作品，了解学界研究现状；在硕士期间围绕马克思主义理论或思想政治教育基础理论问题形成1-2篇论文，未发表亦可（按照招生简章要求，申请读博士的同学需要发表论文，与这一条不冲突）；围绕思想政治教育基础理论，说明自己的研究基础，撰写科研计划书。

3.近年来学生发表的部分论文有《马克思资本逻辑批判视域下工人阶级主人翁意识的塑造》，《教育思想中强制与自由关系的当代启示》，《马克思论自然科学的社会影响力：表现形式、形成机制与利用方式》，《无产阶级革命的檄文——<共产党宣言>斗争话语的分析》等；近年来学生的学位论文有《历史唯物主义视域中的拜金主义研究》《意识形态建设视域下马克思对黑格尔法哲学的批判与超越》《“两个结合”视域下榜样人物教育提升路径探析》《新时代青年理想信念教育的价值引领》等；供有意加入的同学参考。

1.国家社会科学基金一般项目：思想政治教育与人工智能深度融合的规范体系建构研究，在研。

2.国家社会科学基金青年项目：大数据时代完善坚持正确导向的舆论引导工作机制研究，结项。

3.教育部人文社会科学青年基金项目：马克思恩格斯思想政治教育实践形式及其当代价值研究，结项。

4.天津市大学生思想教育与价值引领专项重点课题：大数据助力大学生思想政治教育的基本路径研究，结项。

5.中国博士后科学基金面上资助项目：马克思正义概念的根本特质和当代建构研究，结项。

1.思想道德与法治，本科生

2.网络思想政治教育，本科生

3.网络思想政治教育文献选读，硕士生

4.思想政治教育学原理（部分），本科生

5.马克思主义理论学科前沿（部分），本科生

6.思想政治教育经典著作研读（部分），博士生